План работы по самообразованию 

автор: Костомаха Светлана Александровна Воспитатель МАДОУ Центр развития ребёнка Детский сад №44 «Весёлые нотки» План работы по самообразованию       План работы по самообразованию Костомаха Светланы Александровны Тема: «Сюжетно – ролевая игра как средство развития коммуникативных навыков детей старшего

Календарное планирование 

автор: Костомаха Светлана Александровна Воспитатель МАДОУ Центр развития ребёнка Детский сад №44 «Весёлые нотки» Календарное планирование       ДАТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТТЬ СОДЕРЖАНИЕ ПРИМЕЧАНИЕ Тема 2 «Животные нашей планеты» 25.04.22 Утро  Социально-коммуникативное развитие  Труд в уголке природы «Поливание цветов» Цель:

Формирование слоговой структуры слов у младших школьников с ЗПР

автор: Герасимова Мария Андреевна учитель индивидуальных занятий по РРС и ФПСР ГАОУ СО «Образовательный центр «Родник знаний» Формирование слоговой структуры слов у младших школьников с ЗПР  

Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных детей

автор: Ерофеев Владислав Валерьевич педагог-психолог МАОУ гимназия №18 Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных детей   Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных детей.   В современной отечественной литературе в последние десятилетия стало устойчивым обозначение гиперактивности как Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ). Гиперактивные дети с подобным

Рабочая программа по окружающему миру 1-4 классы ФГОС

автор: Николаева Светлана Александровна Учитель начальных классов МАОУ СОШ №100 г.Нижний Тагил Свердловская область Рабочая программа по окружающему миру 1-4 классы ФГОС       Приложение №1 к ООП ООО Утверждено приказом по МАОУ СОШ № 100  от 29.03.2022 №

Применение современных образовательных технологий в процессе обучения русскому языку и литературе 

автор: Миннибаева Резида Ханифовна учитель русского языка и литературы МАОУ СОШ № 2 г. Агидель РБ Применение современных образовательных технологий в процессе обучения русскому языку и литературе