Кодекс наставника: 10 принципов.
Радиоэфир «Логопедический наставник» (Кодекс наставника – 10 принципов) Сценарий с репликами по минутам. Оборудование: радио, ноутбук, музыкальная колонка (сигнал радио), заставка «Логопедический наставник», наушники, микрофоны, информационные листки. Участники: Ведущая 1 – наставник Ведущая 2 – наставляемый Звучит радиосигнал «Родина слышит,
Этические аспекты наставничества.
Нейропсихологический подход в работе учителя-логопеда с обучающимися 1-4 классов с ОВЗ.
Сотрудничество учителей-логопедов общеобразовательных и дошкольных общеобразовательных учреждений.
Диагностическая работа учителя-логопеда с обучающимися 1-4 классов с целью выявления детей с ОВЗ.
Мастер-класс для родителей «Дисграфия: чем ребёнку может помочь его семья?»
Как помочь ребёнку — дисграфику? Просмотр фильма родителю: «Звёздочки на земле», 2007. Каждый день читать вслух. Ограничить использование гаджетов до 40-60 минут в день. Соблюдение режима дня. Регулярно заниматься с ребёнком логопедическими упражнениями по 15 – 30 минут в день.
Конспекты индивидуальных занятий по коррекции звукопроизношения с использованием приемов театрализации
Формирование патриотических чувств через использование музейной технологии в ДОУ
Взаимодействие педагогов компенсирующей группы в коррекции звукопроизношения при использовании метода Биоэнергопластики
«Семинар-практикум с элементами тренинга по теме: «БЭП, адаптивная физкультура в коррекции звукопроизношения» Цель: Создать условия для повышения профессиональной компетентности педагогов по использованию биоэнергопластики и адаптивной физкультуры в коррекции звукопроизношения и взаимодействия учителя-логопеда, воспитателя и инструктора физической культуры. Задачи: • Познакомить педагогов с эффективными