Комплексное занятие во второй младшей группы «Краденное солнце»

«РЖД Детский сад №49» Комплексное занятие во второй младшей группе «Краденое солнце» Разработчик: Воспитатель: Томас Татьяна Борисовна Программные задачи: Закреплять сравнивать две равные (неравные) группы предметов, пользуясь приемами наложения и приложения на  основе взаимного сопоставления элементов. находить один  несколько одинаковых

Итоговое занятие. «Путешествие на ферму»

Цель: закреплять знания детей приобретенные в течение учебного года. Задачи: 1.Образовательные. Закреплять знания детей о домашних животных их детенышей (особенности их внешнего вида, части тела, питание); Упражнять детей в правильном произношении звукоподражаний и отдельных слов; Развивать понимание речи и активизировать

Сценарий открытого занятия «Электрическая цепь»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Борисоглебский центр внешкольной работы «Учебно-исследовательский экологический центр им. Е. Н. Павловского» СЦЕНАРИЙ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ «ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ЦЕПЬ» Авторы: Иванова Юлия Евгеньевна педагоги дополнительного образования МБУДО БЦВР БГО Воронежская обл., г.Борисоглебск 1. Пояснительная записка. Название мероприятия: «Электрическая

Дополнительная общеразвивающая программа «Профессия «Эколог»

Отдел образования и молодёжной политики администрации Борисоглебского городского округа Воронежской области Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Борисоглебский центр внешкольной работы Борисоглебского городского округа РАССМОТРЕНОна методическом советепротокол № __от ________202_ г. ПРИНЯТОна педагогическом советепротокол № __от ______202_ г. УТВЕРЖДАЮДиректор МБУДО БЦВР

Интеллектуальная игра «Педагогический батл»

Сценарий интеллектуальной игры для педагогов и обучающихся педагогических классов «Педагогический батл» Приветствие (3 -5 минут) СЛАЙД – 1 Ведущий 1: Добрый день, уважаемые участники конкурса. Мы рады приветствовать вас на нашей интеллектуальной игре «Педагогический батл». Надеюсь, что это событие поможет

«Организация инклюзивного образования обучающегося с ЗПР (вариант 6.2)»

«Организация инклюзивного образования обучающегося с ЗПР (вариант 6.2)» Притча о двух кувшинах: научись не только смотреть, но и видеть! У каждого из нас есть свои совсем особые странности и недостатки, которые делают нашу жизнь интересной и достойной. У пожилой женщины