«Россия: большая дружная семья».

Педагогическая разработка интегрированного образовательно-познавательного мероприятия для первоклассников «Россия: большая дружная семья». Она построена на образном, игровом и тактильном восприятии: для детей 6-7 лет. Цели: Главная цель: сформировать у первоклассников эмоциональный образ России как большой дружной семьи, где люди разных национальностей

Развитие поликультурной компетенции школьников на уроках английского языка

Развитие поликультурной компетенции школьников на уроках английского языка. Семкина О.А учитель иностранного языка ГАОУ «Многопрофильная гимназия федеральной территории Сириус» Россия – одно из самых многонациональных государств мира. Количество больших и малых народов, проживающих на территории нашей страны, приближается к числу

Паспорт событийной воспитательной практики: «Пасхальные традиции: путешествие во времени и культуре»

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Дзержинский Дворец детского и юношеского творчества им. Заслуженного учителя РФ Э. И. Закревской Паспорт событийной воспитательной практики: «Пасхальные традиции: путешествие во времени и культуре» Авторы-составители: Куликова Вера Александровна, педагог дополнительного образования г. Нижний Тагил 2026

«Организация работы с одарёнными детьми в условиях учреждений дополнительного образования»

«Организация работы с одарёнными детьми в условиях учреждений дополнительного образования» Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими и очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности. Я хочу привести слова

Оптимизация взаимодействия родителей с ребенком как необходимое условие воспитания здоровой личности

Оптимизация взаимодействия родителей с ребенком как необходимое условие воспитания здоровой личности Аннотация В работе рассматривается проблема оптимизации детско-родительских отношений как ключевого фактора формирования здоровой личности ребенка. Обосновывается необходимость перехода от директивно-контролирующей модели воспитания к партнерской и доверительной. Представлены практические направления

Рабочая программа по изодеятельности «Волшебная кисть: ИЗО и ДПИ»

1.Информационная карта образовательной программы. Образовательная организация Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр эстетического воспитания детей » Елабужского муниципального района Республики Татарстан Полное название программы Дополнительная общеразвивающая программа «Волшебная кисть: ИЗО и ДПИ» 3. Направленность Художественная 4. Автор программы: Фомина Жанна

Аналитическая статья, обобщающая профессиональный опыт: «Кинезиологические и телесно-ориентированные практики в дошкольной логопедии: межполушарное взаимодействие как основа активизации познавательной деятельности»

Аналитическая статья, обобщающая профессиональный опыт: «Кинезиологические и телесно-ориентированные практики в дошкольной логопедии: межполушарное взаимодействие как основа активизации познавательной деятельности» Богина Лариса Вячеславовна, учитель-логопед, МБДОУ «Детский сад «Акварелька», г. Тамбов, Тамбовская обл. Аннотация В современной дошкольной логопедии всё большее внимание уделяется