Тема урока: Плечевая и поясная одежда русских, татар и марийцев: единство народов России. Цель урока: Формирование представлений о многообразии и единстве национальной одежды народов России на примере русских, татар и марийцев, развитие эстетического вкуса и уважения к культурному наследию. Задачи
Конспект ООД по ФЭМП во второй младшей группе «Путешествие в страну Геометрических фигур»
Комплексная коррекционно-развивающая программа по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Тема: «Все профессии нужны, все профессии важны»
«Анализ деятельности учителя за учебный год»
Анализ результатов работы учителя математики МБОУ СОШ №2 Лобановой Л.В. за 2024-2025 учебный год Показатель Название ФИО педагога Участие в методических событиях регионального уровня (конференции, семинары, сессии) — Участие в экспертной деятельности на муниципальном уровне (проверка ВПР, диагностики, конкурсы) Конкурс
Анимационная педагогика в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями: Обзор и перспективы
Анимационная педагогика в работе с детьми с интеллектуальными нарушениями: Обзор и перспективы Груздева А.А. учитель начальных классов «КГБОУ Бийская Общеобразовательная школа-интернат№2» Образование детей с интеллектуальными нарушениями является сложной и многогранной задачей, требующей применения специальных подходов и методов. Традиционные методы обучения
«Моя работа в результатах моих учеников»
Индивидуальный образовательный маршрут одарённого обучающегося. Учитель математики МБОУ СОШ №2 высшей квалификационной категории Лобанова Л.В. Для развития одаренности ребенку необходимы индивидуальные формы обучения. Поиски в направлении разработки индивидуальных форм организации обучения ведутся многими специалистами в разных странах. Большинство исследователей склоняются
Использование программно-методического комплекса «Мерсибо» при обучении детей с интеллектуальными нарушениями
Использование программно-методического комплекса «Мерсибо» при обучении детей с интеллектуальными нарушениями Миллер Е.П. Учитель –логопед «КГБОУ Бийская общеобразовательная школа-интернат №2» Современное специальное образование предъявляет высокие требования к организации коррекционно-педагогического процесса. В КГБОУ «Бийская общеобразовательная школа-интернат № 2», где обучаются дети с