Оптимизация взаимодействия родителей с ребенком как необходимое условие воспитания здоровой личности Аннотация В работе рассматривается проблема оптимизации детско-родительских отношений как ключевого фактора формирования здоровой личности ребенка. Обосновывается необходимость перехода от директивно-контролирующей модели воспитания к партнерской и доверительной. Представлены практические направления
Драматизация сказок, как средство развития речи детей дошкольного возраста
Рабочая программа по изодеятельности «Волшебная кисть: ИЗО и ДПИ»
1.Информационная карта образовательной программы. Образовательная организация Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр эстетического воспитания детей » Елабужского муниципального района Республики Татарстан Полное название программы Дополнительная общеразвивающая программа «Волшебная кисть: ИЗО и ДПИ» 3. Направленность Художественная 4. Автор программы: Фомина Жанна
Аналитическая статья, обобщающая профессиональный опыт: «Кинезиологические и телесно-ориентированные практики в дошкольной логопедии: межполушарное взаимодействие как основа активизации познавательной деятельности»
Аналитическая статья, обобщающая профессиональный опыт: «Кинезиологические и телесно-ориентированные практики в дошкольной логопедии: межполушарное взаимодействие как основа активизации познавательной деятельности» Богина Лариса Вячеславовна, учитель-логопед, МБДОУ «Детский сад «Акварелька», г. Тамбов, Тамбовская обл. Аннотация В современной дошкольной логопедии всё большее внимание уделяется
К уроку Стандартные программы ОС Windows
Рабочая программа по предмету «Основы профессии» 5-11 классы (Вариант 1)
Технологическая карта занятия. Конспект индивидуального занятия с ребенком с РАС «Волшебный сад».
Технологическая карта занятия. Воспитатель: Костина Н.М. Тема занятия: конспект индивидуального занятия с ребенком с РАС «Волшебный сад». Форма организации занятия: закрепление пройдённого материала. Возрастная группа: старший возраст. Цель занятия: создание условий для формирования и развития сенсорных и коммуникативных навыков у
Общешкольное мероприятие «День учителя»
Проект «Сказочная музыка» «Орлята-дошколята» | Старший дошкольный возраст (6–7 лет) | 2 недели
Проект «Сказочная музыка» «Орлята-дошколята» | Старший дошкольный возраст (6–7 лет) | 2 недели Паспорт проекта Параметр Содержание Название «Сказочная музыка» Участники дети 6–7 лет, воспитатель, музыкальный руководитель, родители Сроки 2 недели (10 рабочих дней) Тип творческо-исследовательский, игровой Интеграция музыка, развитие