Шармчевская Галина Сергеевна Старший воспитатель БДОУ г Омска «Центр развития ребёнка — детский сад №15» Омская область, город Омск, ЛАО Лингвокраеведение в развивающей предметно-пространственной среде: управленческий аспект деятельности старшего воспитателя (из опыта моделирования культурно-языкового пространства ДОО) Введение Современная система дошкольного
Буклет для родителей «Будь здоров»
Выставка школьного музея «ЛИЧНЫЕ ВЕЩИ СОВЕТСКОГО СОЛДАТА»
Конспект логопедического экскурса «Монумент «Самолёт» в Тамбове»
Конспект логопедического экскурса «Монумент «Самолёт» в Тамбове» (для детей старшей группы 5–6 лет с фонетико-фонематическим нарушением речи) Цели: Коррекционно-образовательные: Активизировать пассивный и активный словарь по темам «Воздушный транспорт», «Военная техника». Учить составлять простые распространённые предложения. Коррекционно-развивающие: Развивать фонематический слух (звуки [Л], [Р],
«Ростов многонациональный»
«Великий День Победы в нашей памяти»
Окна Победы!
Письмо из прошлого
Квест-игра «Письмо из прошлого» (к 9 Мая для старшей группы) Цель Формирование у детей чувства патриотизма, уважения к подвигу ветеранов, развитие интереса к истории своей страны и воспитание нравственных качеств. Задачи — Познакомить детей с основными символами и событиями Великой
Проект Дидактические игры этнокультурного содержания игра «Путешествуем по сказкам»
Проект Дидактические игры этнокультурного содержания игра «Путешествуем по сказкам» Подготовила Варлавина ЕМ При разработке учитывались возрастные особенности детей в группе , принципы этнокультурного воспитания (например, принцип диалога культур, историко-культурной направленности), а также требования федеральных государственных образовательных стандартов. Дидактические игры этнокультурного содержания — это